Problem Description

下面是512汶川大地震部分受灾学校伤亡情况(惨痛!!)

1、 四川省都江堰市 聚源中学

伤亡情况:遇难学生人数(含失踪)320

详细说明: 一栋教学楼被震垮,该楼18个班420多名学生被埋,截至目前仅有不到100名获救。

2、 四川省绵阳市 北川县北川中学

伤亡情况:遇难学生人数(含失踪)1200多人

详细说明:学校教室损毁情况严重,六至七层高的主教学楼已经垮塌得只有一人多高,其他两个教学楼和宿舍也有不同程度垮塌

3、四川省绵阳市 北川县曲山小学(绵阳市示范小学)

伤亡情况:遇难学生人数(含失踪)698人

详细说明:学校位于北川县郊一公里处的任家坪镇,在校师生人数 1003人,地震使学校一座五层教学楼的整体倒塌,只剩下了一层

4、四川省绵阳市 北川县曲山幼儿园

伤亡情况:在校师生人数500多,仅生还20余人

详细说明:学校位于绵阳市北川县曲山镇危家巷,曲山幼儿园及学前班500多名学生被滑坡气浪推移20多米,教学大楼像竹编一样倒下,整体向外挪出五十公分仅凭肉眼根本无法作出判断这是四层楼……

5、四川省绵阳市 北川县茅坝初中

伤亡情况:在校师生人数240多,仅生还20余人

详细说明:教室被泥石流掩埋,学校只剩一根歪歪斜斜的旗杆和一面鲜艳的五星红旗……

…..

Hdoj 2190.悼念512汶川大地震遇难同胞——重建希望小学  题解-LMLPHP

为什么会有这么多的学校伤亡惨重?也许有很多值得我们调查的东西。但对于我们来说,当前最紧迫的任务是重建学校,以便让幸存的学生早日走进课堂。

这不,一所由社会各界捐款修建的希望小学马上就要竣工了!学校教室的长度为n米,宽度为3米,现在我们有2种地砖,规格分别是1米×1米,2米×2米,如果要为该教室铺设地砖,请问有几种铺设方式呢?

Input

输入数据首先包含一个正整数C,表示包含C组测试用例,然后是C行数据,每行包含一个正整数n(1<=n<=30),表示教室的长度。

Output

对于每组测试数据,请输出铺设地砖的方案数目,每个输出占一行。

Sample Input

2

2

3

Sample Output

3

5

Author

lcy

Source

2008-06-18《 ACM程序设计》期末考试——四川加油!中国加油!


思路

跟骨牌铺方格差不多,对于第N列,如果是铺到第N-1列,那么还有f[N-1];如果是铺到第N-2列,那么还有2*f[N-2]

递推式:f[i] = f[i-1] + f[i-2]*2

初始条件: f[1]=1,f[2]=3

代码

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
__int64 f[31];
int main()
{
int c,k;
cin >> c;
f[1] = 1;f[2] = 3;
for(int i=3;i<=40;i++)
f[i] = f[i-1] + f[i-2]*2;
for(int i=1;i<=c;i++)
{
cin >> k;
cout << f[k] << endl;
}
return 0;
}
04-27 15:53