linux课程总结

--20125111 李冰清

转眼间，为期十六周的linux课程已进入尾声，回想起这十六周的课程，不断浮现在脑海里的是娄老师的笑容以及这十六周以来的点点滴滴。

第一次听到娄老师说将采用新的教学方式-------“反转课堂”，对于这个全新的概念，我是很茫然的。在听过娄老师的介绍后可能我记住的就是期末不用考试，能通过MOOC就可以获得优秀这些极具功利性的字眼。但当我今天再回首望去，才真正感觉到老师的良苦用心。

一开始MOOC的经历非常不好，因为学院的网络大家都了解并深受其害的。也因此，可以在寝室看到同学们在熄灯后仍在学习的场景（因为寝室在断电后网络会好得多）。起初对于翻转课堂的印象是折磨，感觉就是每周一难，但当我真的投入进去听孟老师的课程的时候，我突然觉得一切好像不一样了，不再觉得是受难。当然这与孟老师诙谐幽默的教学风格分不开。我真的开始觉得这个MOOC平台是非常有用的，它给我们提供了更多学习的平台。所以我觉得这个反转课堂很有意义。特别是在大学里。大学更加注重的是培养学生的自学能力，而MOOC正是很好的启发了同学的自学行为，师傅领进门，修行在个人。MOOC内容短小精悍，如同敲门砖，帮我们敲开学习的大门。至于MOOC那么高的通过率，我觉得没有调查就没有发言权，就我所了解到的，只是我们付出的更多一些，他们那些没有通过的可能最大的原因是没有坚持下来。毅力是学习所不可或缺的。

在这十六周的学习中，可能收获最多的就是自学能力。娄老师以一种循序渐进的方式在引导着我们，配合着小测验，既有竞争又有进步。从最一开始浅读书就能通过的测试慢慢的发展成必须理解自身所学才能成功应答。这些进步我们是能够看的到，这种喜悦是以前从未有过的体验。至于知识的获取上，我觉得除了老师的教导，之前的基础也有关系。Linux涉及到很多之前所学，譬如汇编语言、信息安全等。知识的积累给了我很大的帮助，在理解和掌握知识上可以快人一步。

就我自身而言，我觉得成绩不再是最重要的，过程才是最重要的。我相信即使毕业甚至工作几年、十几年，我都不会忘记娄老师的这门课，忘不了这门课教给我的能力的提高。当然我也有不足之处，我觉得对于linux的知识掌握的还是不够牢固。我觉得老师可以适当的加快下教学进度，在第八周MOOC结束后，对于看书的部分可以加快速度，尽早的进入理解部分，这样能够更多、更好地掌握linux的知识。总而言之，尽管课程结束了，但我对linux的学习才刚刚开始。

在此还要感谢娄老师，感恩师育！