茂名柏桥村设立的集理论宣讲、现场体验、互动交流于一体的思政讲堂，让基层党员干部在沉浸式教学中找到发展“金钥匙”
文/图 全媒体记者 全良波 詹翔闵
“广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区，在中国式现代化建设的大局中地位重要、作用突出。”4月10日至13日，习近平总书记视察广东湛江、茂名、广州等地，殷切期望广东“在推进中国式现代化建设中走在前列”。
为推动习近平总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神落地生根，茂名以总书记视察的高州市根子镇柏桥村为主线，设立了“柏桥讲堂”。日前，记者走进“柏桥讲堂”了解到，这个集理论宣讲、现场体验、互动交流于一体的思政讲堂，正转变成为生产力，推动“百县千镇万村高质量发展工程”（以下简称“百千万工程”）开花结果。
从实践中寻找“金钥匙”
4月11日，在柏桥村，习近平总书记走进荔枝种植园、龙眼荔枝专业合作社，了解当地发展特色种植业、推进乡村振兴等情况。
5月23日，茂名“柏桥讲堂”揭牌，以荔枝种植园、龙眼荔枝专业合作社为主线，结合柏桥实践馆、中国荔枝博览馆等资源，按有阵地、有制度、有标识、有师资、有课程“五有”标准，打造集理论宣讲、现场体验、互动交流于一体的思政讲堂，推动总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神飞入寻常百姓家。
“来到荔枝种植园参观，大家对古树保护的方式方法有了更深入的了解。”柏桥村驻村第一书记何霞常常化身讲解员，介绍柏桥村在生态保护方面做出的成绩。在她看来，“柏桥讲堂”的沉浸式教学，能在学员脑海中种下一颗生态种子，发芽之后会慢慢长成参天大树。“大家对种植园怎样保护千年古树产生浓厚兴趣，带走了保护古树的意识、方法。”何霞说。
高州根子镇柏桥荔枝龙眼专业合作社社长何达为对“柏桥讲堂”沉浸式教学深有感触，认为实践中遇到的很多问题都能在此找到“金钥匙”。他说，大家来到柏桥村学习荔枝龙眼的保鲜、加工技术，但也带来了新技术。在一次现场教学中，一名专家的观点就切中了合作社研发存在的痛点，带来了微生物、自动化等新技术。
课堂深入田间，直达生产一线，这是“柏桥讲堂”沉浸式体验教学的生动实践。“开展形式以现场教学、沉浸式体验为主，针对不同群体‘量身定制’教学课程和观摩路线。”茂名市委组织部相关负责人说。
以“柏桥讲堂”为新起点，茂名基层党员干部带着新见识、新思路、新打算又回到基层一线，强堡垒、谋发展、促振兴。
学以致用渐入佳境
产业振兴是乡村振兴的重中之重，也是实际工作的切入点。在去年年底召开的中央农村工作会议上，总书记特别强调，各地推动产业振兴，要把“土特产”这3个字琢磨透。
茂名是全省首个农业总产值超千亿且连续3年超千亿的地级市，1628个行政村资源禀赋不同、特色优势不同。通过“柏桥讲堂”，茂名基层党员干部把总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神贯彻落实到实际工作中去，把学到的先进经验融入乡村发展规划，大力挖掘本土资源和产业优势，推动“百千万工程”结出丰硕成果。
“学习了产业发展的具体方法，产业发展路径更加清晰。”茂名市电白区沙琅镇尚塘村党总支部书记黄俊杰说，该区尚塘村拥有殷实的养龟产业基础，今年建设厂房1000平方米，引进龟苓膏生产线、龟鲜冷链生产线，加层建设成综合餐饮等设施场所，未来将进一步推动一二三产业融合发展，写好“土特产”文章。
茂名市电白区马踏镇党委委员梁文华说，把党组织建在荔枝产业链上，合作社联农利农，把土特产增值收益都留在农村，这些做法扩宽了视野，为马踏镇丰富的富硒资源做大做强提供了思路。“荔枝龙眼打开思路，种植管理依靠大户，销售侧重发展电商红人，为我们的香薯产业提供了可借鉴的经验。”茂名市信宜市东镇街道礼垌村党总支部书记黄云燕说。
这是一场“看、听、品、走、问”融合的学习活动。截至目前，“柏桥讲堂”累计举办120多期培训班，5000多名基层党员干部在这里思想碰撞、交流学习。“柏桥讲堂”，正成为茂名人才振兴的阵地，不断迸发出乡村振兴的“柏桥灵感”。
精品课程铸魂育人
8月8日，茂名市在“柏桥讲堂”举行北京大学“思想政治实践课教育基地”揭牌仪式。北京大学与“柏桥讲堂”正式开展联学共建，深化探索全面推进乡村振兴的“柏桥实践”。
“把论文写到大地上、把感情留在大地上，实现人才与乡村振兴的‘双向奔赴’。”北京大学元培学院党委书记李喆说，此举可以让大学生走进城镇乡野、来到田间地头，上一堂习近平新时代中国特色社会主义思想的生动大课，更好地感受乡村振兴的火热实践，深入探索共同富裕的茂名经验。
李喆表示，“柏桥讲堂”在北京大学众多思想政治实践课教育基地中颇具特色，是铸魂育人的好阵地。
被国家最高学府认可的背后，离不开茂名市委党校打造的“柏桥讲堂”精品课堂，通过沉浸式教学让党的先进理念飞入千家万户。记者了解到，茂名市委党校将建立“1+3”的师资库进一步充实“柏桥讲堂”的师资力量，打造“1+N”精品课程体系，以喜闻乐见的现场教学、案例教学，更好讲述乡村振兴的生动实践，讲好茂名故事。
“教育基地为深化柏桥乡村振兴实践、进一步推进实现共同富裕提供人才资源和智力支持，同时为广泛宣传柏桥实践提供助力。”茂名市委党校教育长张蓝青说，接下来，茂名还将开发系列课程，丰富完善“柏桥课堂”课程体系和授课形式，以期更有效地把“柏桥讲堂”打造成思想教育的阵地、传播知识的课堂、宣传茂名的窗口。
据悉，“1+N”精品课程体系以“柏桥实践”为主线，立足茂名推进乡村振兴的创新做法，将开发《“一四五”工作机制与茂名乡村振兴》《茂名农房管控“二十四字”工作机制》《五棵树一条鱼一桌菜与特色产业发展》等N个课程。