c++ - 将学生与 `std::addressof`一起介绍给 `operator&`是否会有任何弊端？

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我是编程入门类(class)中的助教，我们在那里教C++ 11。特别是，我的部分是关于内存管理的基础知识(值与引用语义，存储持续时间，自动与动态对象等)。

可以预见的是，学生们发现这部分内容还是相当不错的(对于绝大多数人来说，这是他们第一次听说这种东西)。他们必须面对的主要问题之一是学习如何区分与号的不同含义(定义左值引用与获取左值的地址)。为此，由于我们正在使用C++ 11，所以我想知道呈现std::addressof函数是否有意义。

这可以帮助消除任何歧义。以下代码段:

int b = 10;
int* a = &b;
int& c = b;

可能成为:

int* a = std::addressof(b);
int& c = b;

且&将恰好具有一种含义:定义左值引用。从一方面来看，这似乎是合理的，因为:

的重点不是培训C++程序员(更多高级类(class)转向Java)，而

我仍然可以连同std::addressof一起提供address-of运算符。

我看到的缺点是在教一些不习惯的东西。考虑到列表中的第一个项目符号，这可能很好。但是，我主要担心技术的缺点，这些缺点目前无法预见(例如运行时成本)。

最佳答案

忘记运行时间成本。您应该专注于教授正确的方法。如果您要做的只是获取一个简单变量的地址，那么使用addressof并不是惯用的。惯用语类似于int* a = &b;您的学生需要了解&在不同情况下的含义。

我赞赏您的“重点不是培训C++程序员”，但是请您考虑长期的问题。我认为在您的学校中，大多数最终将成为现实世界中的C++程序员并最终为像我这样的人工作的学生将在一开始就遍历您的类。我无法告诉您，我不得不竭尽全力来重新培训应届毕业生，因为他们在学校学到的东西简直是错误的。您现在教他们的坏习惯往往会比您可能意识到的要持久得多。即使您完全期望这些学生在更高级的类(class)中接受再培训，他们也通常会保留其早期类(class)。请不要现在教他们一些东西，我以后只需要教他们。

首次学习指针是 hard 。毫无疑问。大多数人为此感到挣扎。我对您的建议不是尝试通过addressof或其他巧妙的技巧使其变得更容易，而是要耐心且始终如一。